METODE ILMIAH

Metode ilmiah atau proses ilmiah merupakan proses keilmuan untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis berdasarkanbukti fisik.Ilmuan melakukan pengamatan serta membentuk hipotesis dalam usahanya untuk menjelaskan fenomena alam.

Prediksi yang dibuat berdasarkan hipotesis tersebut diuji dengan melakukaneksperimen. Jika suatu hipotesis lolos uji berkali-kali, hipotesis tersebut dapat menjadi suatu teori ilmiah.

SIKAP ILMIAH 

1. Rasa Ingin Tahu
Rasa ingin tahu merupakan awal atau sebagai dasar untuk melakukan penelitian-penelitian demi mendapatkan sesuatu yang baru.

2. Jujur dalam melakukan penelitian

Seorang sainstis harus bersikap jujur, artinya selalu menerima kenyataan dari hasil penelitiannya dan tidak mengada-ada serta tidak boleh mengubah data hasil penelitiannya. 

3. Tekun
Tekun berarti tidak mudah putus asa. Dalam melakukan penelitian terhadap suatu masalah tidak boleh mudah putus asa. Seringkali dalam membuktikan suatu masalah, penelitian harus diulang-ulang untuk mendapatkan data yang akurat. Dengan data yang akurat maka kesimpulan yang didapat juga lebih
akurat.

4. Teliti
Teliti artinya bertindak hati-hati, tidak ceroboh. Dengan tindakan yang teliti dalam melakukan penelitian, akan mengurangi kesalahan-kesalahan sehingga menghasilkan data yang baik.

5. Objektif
Objektif artinya sesuai dengan fakta yang ada. Artinya, hasil penelitian tidak boleh dipengaruhi perasaan pribadi. Semua yang dikemukakan harus berdasarkan fakta yang diperoleh. Sikap objektif didukung dengan sikap terbuka artinya mau menerima pendapat yang benar dari orang lain.

6. Terbuka Menerima Pendapat Yang Benar
Artinya bahwa kita tidak boleh mengklaim diri kita yang paling benar atau paling hebat. Kalau ada pendapat lain yang lebih benar/tepat, kita harus menerimanya. 

KEGUNAAN METODE ILMIAH
Dengan adanya sikap dan metode ilmiah akan menghasilkan penemuan- penemuan yang berkualitas tinggi dan dapat membantu meningkatkan kesejahteraan manusia. Beberapa kegunaan metode ilmiah dalam kehidupan manusia antara lain :
1. Membantu memecahkan permasalahan dengan penalaran dan pembuktian yang memuaskan.
2. Menguji hasil penelitian orang lain sehingga diperoleh kebenaran yang objektif.
3. Memecahkan atau menemukan jawaban rahasia alam yang sebelumnya masih teka teki. 

LANGKAH – LANGKAH METODE ILMIAH

Menurut Liam O’Donnell dalam bukunya yang berjudul Investigating the Scientific Method with Max Axiom, Langkah-langkah metode ilmiah adalah:

• Mengajukan Pertanyaan
• Mengumpulkan Informasi
• Merumuskan Hipotesis
• Merancang Eksperimen
• Mengumpulkan Data
• Analisis Data dan Buat Kesimpulan
• Menyampaikan Hasil

• Mengajukan Pertanyaan

Mengajukan pertanyaan adalah langkah pertama untuk melakukan metode ilmiah. Pertanyaan-pertanyaan tersebut biasanya didapatkan dari masalah yang dihadapi seorang ilmuan atau memang ilmuan itu sendiri yang mencarinya. Alhamdulillahnya di dunia ini diciptakan menjadi sarana ribuan masalah dan ribuan pertanyaan. Dari segudang pertanyaan tersebut carilah satu yang paling beruntung untuk dikerjakan. Ini adalah tips-tips nya:

1. Pilihlah topik yang paling menarik menurut kamu
2. Pilih pertanyaan terbuka, karena hanya pertanyaan terbuka lah yang bisa dijawab oleh pernyataan
3. Jangan lupa perhatikan waktu dan biaya

Setelah mengajukan pertanyaan, yang selanjutnya harus dilakukan adalah Mengumpulkan Informasi

• Mengumpulkan Informasi

Cara paling mudah untuk mengumpulkan informasi yaitu diperpustakaan. Dijaman sekarang kamu tinggal angkat kaki didepan laptop yang ada akses internet, semua informasi bisa didapatkan. Jangan lupa untuk mencatat sumber informasi yang kamu dpatkan, perhatikan tanggalnya, evaluasi sumbernya, dan telusuri dengan baik dari mana informasi tersebut berasal.
Mungkin pertanyaan  yang kita cari sudah pernah diteliti orang lain. Jangan pernah takut untuk mengulang penelitian yang sudah ada, Penelitian yang kamu cari masih bisa banyak mengajarkan tentang proses ilmiah.

• Perumusan Hipotesis

Apa sih hipotesis itu? Kedengerannya seperti semacam dinosaurus mengerikan dari jaman purba.
Eittts, Hipotesis itu cuma prediksi-prediksi yang kamu buat berdasarkan bukti-bukti yang ada. Dengan pemahaman yang baik atas topik itu, membuat hipotesis tidak sampai perlu mengeluarkan keringat kok. Jangan khawatir akan kebenaran suatu hipotesis, karena tujuan penelitian ini untuk menunjukan apakah data yang didapat sejalan dengan hipotesis atau tidak.

• Merancang Eksperimen

Mengetahui variabel adalah cara untuk merancang experimen. Variabel terdiri dari 3 macam yaitu:

1. Variabel tetap adalah bagian bagian dalam penelitian yang besarnya selalu sama
2. Variabel bebas adalah bagian yang bisa berubah-ubah untuk menguji hipotesis
3. Variabel terikat adalah apa yang diukur sebagai perubahan variabel bebas

Perancangan ekseprimen biasa disebut prosedur. Banyak ilmuan merancang prosedurnya sendiri untuk melakukan eksperimennya.

• Mengumpulkan Data

Mengumpulkan data bisa bermacam-macam caranya. Intinya mengumpulkan data itu adalah mendokumentasikan perjalanan penelitian kita.

• Menganalisis data dan Membuat Kesimpulan

Setelah didapat, Data tersebut diolah menjadi kue adonan. Sehingga menghasilkan grafik atau chart, agar kita lebih mudah menganalisis penelitian tersebut. Setelah dianalisis, maka kita dengan mudah untuk mendapatkan kesimpulan. Sebelum melaporkan hasil kesimpulan, kita harus mengulangi penelitian hingga kita yakin akan hasil tersebut.

• Menyampaikan Hasil

Menyampaikan Hasil bisa melalui presentasi yang berisikan tabel, data, grafik hasil penelitian, ringkasan proses eksperimen, dan laporan detail.
Hasil dari eksperimen bisa membuka teori baru. Apa itu teori? Teori menjelaskan mengapa suatu hal dapat terjadi.
Hasil dari eksperimen juga bisa menimbulkan pertanyaan-pertanyaan baru dan penelitian-penelitian baru.

Sampai saat ini, tidak ada siapapun yang tahu siapa penemu metode ilmiah, tapi banyak orang bahwa Francesco Redi adalah ilmuan pertama yang menjalani penelitian dengan step-step seperti metode ilmiah.

SUMBER :
https://www2.facebook.com/permalink.php?story_fbid=420460174663061&id=380746885301057
https://mhs.blog.ui.ac.id/laras.fadillah/2015/04/10/langkah-langkah-metode-ilmiah/

PEMBAHASAN TENTANG KARYA TULIS NON ILMIAH

Karangan non ilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, bersifat subyektif, tidak didukung fakta umum, dan biasanya menggunakan gaya bahasa yang popular atau biasa digunakan (tidak terlalu formal).

Ciri-ciri Karangan Non Ilmiah

Adapun ciri-ciri karangan non ilmiah adalah sebagai berikut :

1.   Emotif, kemewahan dan perasaan lebih menonjol, tidak sistematis, lebih mencari keuntungan dan minim informasi.

2.      Bersifat persuasif.

3.      Deskriptif, pendapat pribadi, sebagian imaginatif dan subjektif.

4.      Penyajian dibarengi dengan sejarah.

5.      Ditulis berdasarkan fakta pribadi.

6.      Gaya bahasa yang konotatif dan populer.

7.      Tidak memuat hipotesis.

8.      Situasi didramatisir.

Jenis-jenis karangan yang termasuk dalam kategori karangan non ilmiah

Secara umum, jenis-jenis karangan yang termasuk dalam karangan non ilmiah dapat dibedakan sebagai berikut :

1.      Dongeng

Merupakan bentuk sastra lama yang bercerita tentang suatu kejadian yang luar biasa yang penuh khayalan (fiksi) yang dianggap oleh masyarakat suatu hal yang tidak benar-benar terjadi. Berfungsi untuk menyampaikan ajaran moral (mendidik), dan juga menghibur.

2.      Cerpen

Karangan pendek yang berbentuk prosa.Dalam cerita pendek dikisahkan sepenggal kehidupan tokoh yang penuh pertikaian, peristiwa yang mengharukan atau menyenangkan dan mngandung kesan yang tidak mudah dilupakan.

3.      Novel

Adalah karangan prosa yang lebih panjang dari cerita pendek dan menceritakan kehidupan seseorang dengan lebih mendalam dengan menggunakan bahasa sehari-hari serta banyak membahas aspek kehidupan manusia.

4.      Drama

Adalah karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog dengan maksud dipertunjukkan oleh aktor.

5.      Roman

Adalah sejenis karya sastra dalam bentuk prosa atau gancaran yang isinya melukiskan perbuatan pelakunya menurut watak dan isi jiwa masing-masing.

Contoh Karya Tulis Non Ilmiah

Ibu, Aku Mencintaimu

 Cerpen Karangan: Fahrial Jauvan Tajwardhani

Lolos moderasi pada: 18 April 2015

“Kaulah ibuku cinta kasihku, terima kasihku takkan pernah terhenti, kau bagai matahari yang selalu bersinar, sinari hidupku dengan kehangatanmu.”

Aku tak sanggup lagi bersuara, lagu yang berjudul ‘Ibu’ benar-benar menghentikan nafasku. Jantungku berdebar setelah selesai menyanyikan lagu ini. Juri hanya tertunduk bisu tanpa kata. Ratusan penonton mengusap mata. Aku hanya tersenyum dengan linangan air mata menatap mereka.

Berdiri di hadapan ratusan orang, bermodalkan nama kecil dan tampang pas-pasan. Datang dari kalangan asing yang direndahkan, di mimpi pun aku tak pernah mendambakan kesempatan ini, karena terlalu tinggi inginku jika memimpikannya. Tapi, aku menciptakannya, menciptakan kesempatan yang ku perjuangkan sendiri dengan ambisi, hingga akhirnya aku berdiri di hadapan mereka. Di hadapan mereka yang dulu pernah menertawakanku, mencaci maki dan memandangku sebelah mata, karena profesiku sebagai seorang pengamen jalanan.

Atas izin Allah, aku membuktikan pada mereka yang memandang rendah orang sepertiku. Mata-mata itu lah yang menjadi bukti kekaguman mereka atas kelebihanku. Dari mata itu keluar air mata yang meyakinkanku bahwa hari ini aku ada, bahwa hari ini aku dilihat, bahwa hari ini aku menjadi bagian mereka yang dulu sempat mengasingkanku.

Aku kembali pada memori ingatan 3 tahun silam. Ibu membelai rambutku, menatapku iba, seraya berkata “Jika dunia ini tidak memberimu kesempatan untuk bernyanyi, atau ia tidak ingin mendengarmu bernyanyi. Maka ibu adalah satu-satunya orang yang siap mendengarmu, mendengar suara indahmu,” ujarnya lembut padaku.

Perlahan airmataku berlinang menatap wanita renta yang memangku ku penuh kehangatan. Matanya yang sendu, dan senyumnya yang layu. Kian menggetarkan jiwaku yang sedang pilu, karena tertusuk belati yang datang dari lidah mereka, orang-orang kota.

Kembali ibu membelai rambutku dengan penuh kemanjaan, seraya berkata “Bernyanyilah untuk dirimu dan biarkan orang lain memberikan penilaian. Nikmatilah setiap nada yang keluar dari mulutmu, karena ia adalah bagian dari hatimu. Sayangku, jangan takut orang lain tidak mendengarkanmu bernyanyi. Percayalah, karena ibu yang akan selalu mendengarkan suara indahmu.”

Kembali mataku berbinar, wanita renta ini adalah kebanggaanku, harga diriku. Melihatnya bersedih membuatku berambisi untuk mengejar mimpi, dan hatiku berjanji untuk membeli lidah-lidah yang telah mengasingkanku dalam kehidupan ini.

Akhirnya, pendengar terbaik yang pernah kumiliki meninggalkanku pergi, jauh sekali tanpa pernah kembali. Mimpiku musnah seiring masuknya jasad wanita renta itu ke dalam tanah. Semangat serta cita-citaku ikut tenggelam bersamanya. Yang tersisa hanyalah ambisi untuk tetap membanggakannya. Karena ia ingin melihatku berdiri di panggung besar dengan suara musik yang bervariasi dan penonton yang penuh apresiasi.

Kembali harus ku ulangi, dan yang tersisa hanyalah ambisi untuk tetap membanggakannya. Membeli setiap airmatanya yang jatuh karena pernah memendam kecewa padaku. Pada akhirnya, kebanggaan adalah pembayaran yang tepat untuk mengganti airmatanya.

Aku terhanyut dalam lamun masa lalu. Tak lama aku tersentak kaget, karena sorak sorai dan tepuk tangan yang meriah dari orang-orang yang berdiri berhadapan denganku. Aku hanya tersenyum dengan linangan air mata menatap mereka. Lalu memejamkan mata untuk melihatnya tersenyum di surga dan berkata “Ibu, aku mencintaimu.”

SUMBER :
http://cerpenmu.com/cerpen-sedih/ibu-aku-mencintaimu.html
https://www.academia.edu/8780962/Makalah_Karangan_Ilmiah_non_ilmiah_dan_ilmiah_populer

PEMBAHASAN TENTANG KARYA TULIS ILMIAH

Karya tulis ilmiah disebut juga dengan karya ilmiah atau karangan ilmiah.

Karya ilmiah adalah karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar (Haryanto, 2000).

Karangan ilmiah adalah suatu karangan atau tulisan yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan didasari oleh hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenaran dan keilmuannya (Zaenal, 1998).

Ciri-Ciri Karya Tulis Ilmiah

a.Menyajikan fakta objektif secara sistematis

b.Pernyataan cermat, tepat, tulus, benar, dan tidak memuat terkaan

c.Penulisannya tidak mengejar keuntungan pribadi

d.Penyusunannya dilaksanakan secara sistematis, konseptual, dan procedural

e.Tidak memuat pandangan-pandangan tanpa dukungan fakta

f.Tidak emotif (menonjolkan perasaan)

g.Tidak bersifat argumentatif, tetapi terbentuk atas dasar fakta.

Macam-Macam Karya Tulis Ilmiah

a. Makalah

Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data lapangan yang bersifat empiris-objektif. Makalah menyajikan masalah melalui proses berpikir deduktif atau induktif. Makalah disusun untuk memberikan saran pemecahan tentang suatu masalah secara ilmiah dan untuk memenuhi tugas-tugas . Makalah menggunakan bahasa yang lugas dan tegas.Dilihat dari bentuknya, makalah merupakan karya tulis ilmiah yang paling sederhana.

b. Kertas Kerja

Kertas kerja merupakan karangan ilmiah yang disajikan berdasarkan data di lapangan yang bersifat empiris dan objektif. Analisis pada kertas kerja lebih mendalam di bandingkan analisis pada makalah. Kertas kerja ditulis untuk disajikan dalam suau seminar atau lokakarya. Tujuan utamanya adalah untuk dipresentasikan dalam pertemuan ilmiah.

c. Skripsi

Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain. Pendapat yang diajukan harus didukung oleh data dan fakta empiris-objektif, baik berdasarkan penelitian langsung (observasi lapangan) maupun penelitian tidak langsung (studi kepustakaan). Biasanya skripsi ditulis untuk melengkapi persyaratan memperoleh gelar sarjana.

d. Tesis

Tesis adalah karya ilmiah yang sifatnya lebih mendalam daripada skripsi. Tesis akan mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri. Karya tulis ini akan memperbincangkan pengujian terhadap satu hipotesis atau lebih. Dengan kata lain, tesis adalah karya tulis yang membahas suatu pernyataan atau teori yang didukung oleh sejumlah argumen yang dapat dipertanggungjawabkan.Tesis biasanya ditulis untuk melengkapi ujian sarjana strata dua (magister).

e. Disertasi

Disertasi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih dengan analisis yang terinci. Dalil yang dikemukakan dipertahankan oleh penulis dari sanggahan-sanggahan senat guru besar atau penguji suatu pendidikan tinggi. Disertasi berisi suatu temuan orisinal penulis sendiri. Dalam disertasi dikemukakan satu atau beberapa dalil yang disertai pembuktian berdasarkan data dan fakta yang diamati. Disertasi merupakan karya ilmiah untuk memperoleh gelar doktor.

Karakteristik Bahasa dalam Karya Tulis Ilmiah

1. Kecendekiaan

Bahasa harus mengandung sebuah bidang keilmuan (cendekia) melalui pernyataan yang tepat.

2. Lugas dan Jelas

Bahasa memiliki makna yang jelas, tidak bertele-tele, tidak bermakna ganda, harus pasti, dan meyakinkan pembaca.

3. Formal dan Objektif

Bahasa disajikan secara formal, baik dalam hal penggunaan kosakata, diksi, kalimat, dan sistem ejaan yang gunakan. Objektif berarti menyajikan fakta dalam bahasa yang langsung dan tidak berpihak kepada siapapun.

4. Ringkas dan Padat

Bahasa harus ringkas dan padat. Panjang uraian tidak menentukan baik atau buruknya sebuah karya tulis. Oleh karena itu, bahasa yang disajikan harus bahasa yang ringkas dan padat.

5. Konsisten

Bahasa yang konsisten adalah bahasa yang stabil dan mapan dipakai penulis, terutama dalam hal istilah atau penggunaan diksi. Konsistensi istilah dan diksi penting dalam karya ilmiah.

Sistematika Penulisan Karya Tulis Ilmiah

1. Judul

Judul karya ilmiah memberikan gambaran yg  jelas tentang materi dan ruang lingkup masalah yang akan dibahas. Judul harus dapat menarik perhatian pembaca dan menimbulkan rasa ingin tahu akan keseluruhan isi karya tersebut. Umumnya, judul baru dipikirkan penulis setelah karya yang dibuat selesai.

2. Kata Pengantar, terdiri dari:

a. ungkapan rasa syukur,

b. penjelasan mengenai adanya tugas pembuatan karya ilmiah,

c. penjelasan mengenai pelaksanaan pembuatan karya ilmiah,

d. informasi tentang bimbingan yang diperoleh di dalam pembuatan karya ilmiah,

e. ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu dan memungkinkan terwujudnya karya ilmiah,

f. pernyaaan eeruaan eraap r dan saran dari pembaca,

g.penyebutan tempat (kota), tanggal, tahun pembuatan karya ilmiah dan nama penulis.

3. Daftar Isi

Daftar isi memberikan gambaran menyeluruh tentang isi dan urutan bagian-bagian karya ilmiah.

4. Pendahuluan, terdiri dari:

a. latar belakang masalah,

b. tujuan pembahasan,

c. pembatasan masalah,

d. teori yang dipakai,

e. sumber data,

f. metode dan teknik yang digunakan,

g. sistematika penyajian.

5. Pembahasan, terdiri dari:

a. Uraian masalah yang dibahas,

b. Analisis dan interpretasi,

c. Ilustrasi atau contoh-contoh,

d. Tabel, bagan, dan gambar (jika ada).

6. Penutup, terdiri dari:

a. Kesimpulan, merupakan jawaban permasalahan yang dikemukakan di dalam pendahuluan. Pernyataan kesimpulan dapat berupa uraian (esai) atau berupa butir-butir penomoran.

b. Saran yang dirasakan perlu disampaikan kepada pembaca berkenaan dengan pembahasan masalah di dalam karya ilmiah itu.

Contoh Karya Tulis Ilmiah

BAB 1 : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sangat ironis memang bahwa manusia sangat memperhatikan keseimbangan alam akibat proses pembakaran bahan bakar oleh industri yang mengeluarkan polusi tetapi dilain pihak orang-orang dengan sengaja mengalirkan gas produksi pembakaran rokok ke paru-paru mereka.

Terutama remaja masa kini, masa remaja merupakan masa dimana seorang individu mengalami peralihan dari satu tahap ke tahap berikutnya dan mengalami perubahan baik emosi, tubuh, minat pola perilaku, dan juga panuh dengan masala-masala ( Hurlock 1998 ). Oleh karenanya, remaja sangat rentah sekali mengalami psikososial, yakni masalah psikis atau kejiwaan yang timbul sebagai akibat terjadinya perubahan social.

Sebenarnya seorang pelajar belum boleh merokok di kalangan sekolah, masyarakat atau kalangan yang lainnya. Karena hal ini dapat berdampak buruk pada kesehatannya, sekolahnya dan lain-lain. Biasanya hal ini di lakukan oleh para pelajar karena kondisi emosi mereka yang tidak stabil memebuat mereka melakukan segalah hal untuk melampiaskan esmosinya. Populasi merokok pada usia dini sangatlah tinggi. Hal ini di sebabakan karena kurangnya penyuluhan tentang bahaya rokok di kalangan sekolah atau masyarkat, atau mungkin juga kurangnya kesadaran pada diri mereka sehingga mereka tidak memperhatikan bahayanya dan juga nanti kedepanya.

Kebiasaan  merokok  di  Indonesia  sangat  memprihatinkan. Setiap saat kita dapat menjumpai masyarakat dari berbagai usia, termasuk pelajar. Padahal, berbagai penelitian dan kajian yang telah di lakukan menunjukan bahwa rokok sangat membahayakan kesehatan. Bukan hanya membahayakan para perokok, asap rokok juga sangat berbahaya apabila di hirup oleh orang-orang yang berada di sekitarnya ( perokok pasif ). Bahkan sebagian penelitian menunjukkan bahwa para perokok pasif memiliki resiko kesehatan lebih tinggi dari pada para prokok itu sendiri. Penyakit-penyakit mulai dari menderita batuk hingga kanker paru-paru mengancam para perokok aktif maupun pasif.

Kami menyadari bahwa informasi tentang bahya rokok bagi kesehatan sangat penting untuk di ketahui oleh masyarakat luas, khususnya para pelajar. Hal ini yang mendorong kami untuk menyusun Karya Tulis Ilmiah ini tentang Bahaya Merokok. kami berharap, dengan mengetahui informasi ini para pelajar dapat mengurungkan niatnya untuk mengonsumsi rokok, atau bahkan berhenti merokok.

B. Rumusan Masalah

1. Zat-zat kimia apa sajahka yang terkandung di dalam rokok ?

2. Apakah factor penyebab seorang remaja mulai merokok ?

3. Mengapa rokok tidak boleh dikonsumsi oleh para remaja ?

4. Apa dampak perilaku bagi para siswa dalam mengonsumsi rokok ?

5. Upaya apa yang dilakukan di sekolah untuk membenahi remaja yang suka merokok ?

C. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui bahaya rokok.

2. Mengetahui tujuan para sisiwa mengapa mereka lebih senang membeli rokok dari pada membeli barang yang lebih penting.

D. Manfaat  Penelitian

Sebagai wacana bagi pelajar agar lebih bisa memilih yang baik sebagai motifasi agar siswa lebih bisa hidup mandiri.

E. Metode Penelitian

Metode yang kami gunakan adalah kajian pustaka di lakukan dengan mencari literature di internet dan buku-buku panduan.

BAB 2 : LANDASAN TEORI

A. Pengertian Rokok

Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70-120 mm dengan diameter 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah di cacah. Rokok dibakar disalah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dihirup melalui mulut pada ujung lain. Bahan dasar rokok adalah tembakau. Tembakau terdiri dsri berbagai bahan kimia yang dapat membuat seseorang ketagihan, walaupun mereka tidak ingin mencobanya lagi.

B. Dampak Rokok Bagi diri sendiri

1. Merokok lebih banyak mendatangkan kerugian dibandingkan keuntungan bagi tubuh.

2. Menimbulkan sugesti kepada diri kita, bahwa jika kita tidak merokok mulut tidak enak dan asam.

3. Rasa ingin tahu, semangat untuk belajar, dan berbagai hal positif yang ada pada diri kita hilang ketika kita menjadi seorang perokok.

Selain diri sendiri yang terkena dampaknya, ternyata orang lainpun yang berada di sekitar kita akan terkena juga, antara lain :

1. Ketika kita sedang merokok, asap rokok kita adapat mengganggu orang lain dan juga menyebabkan polusi udara.

2. Menyebabkan seseorang yang dekat dengan kita menjadi perokok pasif.

3. Jika membuang puntung rokok sembarangan tanpa mematikan terlebih dahulu dapat menyebabkan kebakaran.

4. Menyebabakan menipisnya lapisan ozon.

BAB 3 : PEMBAHASAN TEORI

A. Bahan-bahan kimia yang terkandung pada rokok

1. Nikotin : menyebabkan kecanduan, merusak jaringan otak, dan dara muda menggumpal.

2. Tar :  menyebabkan kerusakan pada sel paru-paru, meningkatkan produksi dahak atau lendir di paru-paru, dan dapat menyebabkan kanker paru-paru.

3. Karbon monoksida : yang dapat mengurangi jumlah oksigen yang dapat di ikat dara, dan dan mengurangi transportasi dara dalam tubuh.

4. Zat kersinogen : dapat memicu pertumbuhan sel kanker dalam tubuh.

5. Zat iritan : dapat mengakibatkan batuk, kanker paru-paru, dan iritasi pada paru-paru.

B. Faktor alasan seorang remaja mulai merokok

Alasan seorang remaja mulai pertamakali merokok dari berbagai penelitian antara lain:rasa ingin coba-coba, ikut-ikutan, ingin tahu enaknya rokok, sekedar ingin merasakan, agar terlihat maco, meniru orang tua, iseng, menghilangkan ketegangan, kebiasaan saja untuk pergaulan, lambing kedewasaan, mencari ispirasi. Dan alasan lainya adalah sebagai penghilang stress, penghilang jenuh, sukar melepaskan diri, pengaruh lingkungan, iseng anti mulut asam, pencuci mulut, kenikmatan.

Bagi kebanyakan pelajar , mulai merokok di sebabkan oleh dorongan lingkungan. Contohnya saja, pelajar tersebut mulai merokok karena malu hati kepada teman-temanya yang merokok,  sehingga  ia pun mulai merokok dan akhirnya kebiasaan atau kecanduan dengan rokok. Kebanyakan pelajar juga beranggapan bahwa dengan merokok dirinya merasa hebat/maco, gaya, dan di akui. Padahal jika dia tidak pandai-pandai  menjaga dirinya, rokok adalah awal terjerumusnya seseorang ke pada obat-obatan terlarang.

C. Alasan rokok tidak boleh di konsumsi oleh para remaja

Para remaja tidak di perbolehkan mengonsumsi rokok dikarenakan asap rokok mengandung kurang lebih 4000 bahan kimia, yang 200 diantaranya beracun dan 43 jenis lainya menyebabkan kanker bagi tubuh ( ada pada  bahan-bahan yang terkandung di dalam rokok ). Asap rokok yang baru mati di asbak mengandung tiga kali lipat bahan pemicu kanker di udara dan lima puluh kali mengandung bahan pengiritasi mata dan pernapasan.

D. Ciri-ciri seorang perokok

1. Bibir dan gusih menjdi hitam

2. Kulit jadi hitam

3. Mata merah

4. Kukuh membiru

5. Pipih perokok terlihat kempok

6. Mudah terserang penyakit batuk

7. Nafas bau

8. Perokok terlihat tenang dengan asiknya mengisap rokok

9. Gigi menjadi kuning karena noda dari nikotin

10. Mengganggu penciuman

11. Mengganggu pengecapan

12. Infeksi pada tenggorokan

13. Kanker paru-paru

14. Borok pada usus

15. Impotensi

16. Gangguan kehamilan dan janin.

E. Upaya pencegahan

Beberapa upaya yang telah di lakukan pemerintah yaitu:

1. Upaya yang dilaksanakan oleh depatermen kesehatan bukan suatu kampanye anti rokok, tetapi penyuluhan tentang hubungan rokok dengan kesehatan.

2. Sasaran yang ingin di jangkau adalah sasaran-sasaran terbatas, yaitu: petugas kesehatan, para pendidik, para murid sekolah, para pemuka, anak dan remaja, para wanita terutama ibu hamil.

3. Kegiatan di utamakan pada pencegahan bagi yang belum merokok.

4. Menanamkan pengertian tentang etika rokok.

F. Upaya yang di lakukan sekolah

Para guru lebih ketat lagi dalam melakukan pengawasan dengan menyusuri tempat-tempat yang sering di jadikan tempat untuk merokok. Selain itu juga guru harus member sangsi tegas kepada siswa yang suka merokok agar siswa tersebut jerah.

BAB 4 : PENUTUP

A. Kesimpulan

Kebiasaan merokok dikalangan remaja amat membahayakan baik ditinjau dari segi pendidikan maupun kesehatan serta social ekonomi. Dipandang dari segi pendidikan sudah jelas bahwa hal ini akan mengganggu studinya, sedangkan dari segi kesehatan akibat kebiasaan merokok akan menyebabkan berbagai penyakit ( serangan jantung, gangguan pernafasan, dan sebagainya ). Dari segi ekonomi merupakan pengeluaran anggaran yang tidak perlu atau memboroskan.

B. Saran

Setelah membaca karya tulis ilmiah ini, semoga masyarakat dapat tersadarkan akan bahaya rokok bagi kesehatan mereka dan segera meninggalkan kebiasaan merokok, agar kesehatan mereka tidak terganggu dan terhindar dari penyakit yang dapat mengancam jiwa mereka.

DAFTAR PUSTAKA

Alberts,B.et al.Biologi Molekuler Sel,Edisi ke dua,1994,Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama,Jakarta,1994.

http://suratproposal.blogspot.com/2013/11/contoh-karya-tulis-ilmiah-bahaya-merokok.html

SUMBER  :

http://www.seocontoh.com/2014/03/contoh-karya-ilmiah-tentang-rokok.html

https://www.academia.edu/9680635/Karya_Tulis_Ilmiah